Da più parti si richiama la necessità di attivare processi formativi capaci di incidere profondamente nella vita delle persone, percorsi che non si limitino a fornire informazioni o a promuovere una sensibilizzazione spesso ridotta al solo piano emotivo. La sfida appare ancora più rilevante se si considerano le indicazioni di papa Francesco a rivedere il proprio stile di vita sul piano personale e sociale, sviluppando un pensiero critico e una prassi alternativa rispetto all’individualismo e all’utilitarismo.In questa prospettiva i tre autori di questo libro promuovono una riflessione orientata a coniugare teologia e prassi caritativa, principi pedagogici ed esperienze vissute. All’interno del Centro di ascolto della Caritas diocesana di Modena è stato possibile sperimentare un approccio insolito e innovativo al tema della formazione e dell’aiuto ai poveri. Prendendo le mosse dai principi del cooperative learning e della «clinica della formazione» è stato attivato un percorso di riflessione comune su alcuni temi messi in luce da papa Francesco in Evangelii Gaudium.Il testo ha vinto il premio Nervo-Pasini 2018 istituito da Caritas Italiana.

Francesco Cappa è docente e ricercatore di Pedagogia generale all’Università di Milano-Bicocca.Fabrizio Rinaldi è direttore dell’Istituto Superiore di Scienze Religiose dell’Emilia, docente di Teologia dogmatica e collaboratore stabile del Centro Favre per la formazione dei formatori della Pontificia Università Gregoriana.Federico Valenzano è vicedirettore della Caritas della Diocesi di Modena e responsabile del Centro di ascolto.