INTRODUZIONE.  1. Storia.  A. I precursori (secolo XVIII).  B. I fondatori  (secolo XIX).  C. Riscoperta ed espansione (secolo XX).  I. COMPOSIZIONE.  2. I rapporti tra elementi linguistici.  A. Rapporti d’identità.  B. Rapporti di opposizione.  3. I livelli di composizione.  A. I livelli inferiori.  B. I livelli superiori.  4. Le figure di composizione.  A. Le simmetrie totali.  B. Le simmetrie parziali.  5. La riscrittura.  A. Avete detto «riscrittura»?  B. Secondo i livelli.  C. La messa in fattore comune.  D. La fine di un’unità al centro dell’unità superiore.  A m’ di conclusione.  II. CONTESTO.  6. L’intratesto.  A. Una definizione scientifica della nozione di contesto.  B. Alcuni esempi.  7. L’intertexte.  A. Rapporti puntuali.  B. Rapporti sequenziali.  8. Il centro delle composizioni concentriche.  A. La domanda al centro.  B. La citazione al centro.  C. La parabola al centro.  9. Il confronto sinottico.  A1. Matteo e Marco.  B. Matteo, Marco e Luca.  III. INTERPRETAZIONE.  10. Edizione e traduzione.  A. Critica testuale.  B. Punteggiatura.  C. Traduzione.  11. Composizione  e interpretazione.  A. Il patrono degli interpreti.  B. Cinque regole ermeneutiche.  C. Le leggi giocano insieme.  12. Intertesto e interpretazione.  A. La testimonianza.  B. Il compimento.  13. Il dono dell’interpretazione.  A. La Bibbia lo rivela.  B. L’esperienza lo conferma.  14. Prospettiva.  A. Le leggi della retorica biblica.  B. Retorica, retoriche.  C. Analisi dei testi, prima di tutto!  D. Formare i ricercatori.  E. Darsi un corpo.  CONCLUSIONE.  BIBLIOGRAFIA.